Интервью с Ольгой Лукьянчиковой

— Ольга, Вы окончили программу «Международные отношения» ФМЭиМП НИУ ВШЭ. Почему выбор пал именно на наш ВУЗ и именно это направление?

— Меня с детства увлекали история и политика, география, языки. В старших классах школы, готовясь к различным олимпиадам, я решила, что первое образование должно объединить эти области знаний. Программа «Международные отношения» факультета МЭиМП по составу предметов и общей аналитической направленности (в противопоставление большему фокусу на дипломатии в других ведущих университетах страны) полностью соответствовала моим ожиданиям и также предлагала к изучению важные смежные дисциплины, например, философию, историю искусств и религий, риторику. Более того, можно было выбрать как регион или страну для более глубокого исследования, так и фокус анализа – будь то военно-политические, экономические или философские и культурные вопросы. Я также участвовала в профильных летних школах ВШЭ, где мне понравился подход к преподаванию и открытая культура университета.

— После окончания ФМЭиМП Вы поступили в один из старейших университетов мира – Оксфорд. Чем обучение в Оксфорде отличалось от российского образования – как в академическом, так и в личностном плане?

— Обучение в Оксфорде отличается от общепринятых образовательных систем, причем не только российских. Многовековые традиции и порядки, исторически высокий статус и социальная обособленность университета накладывают свой отпечаток на процесс и цели обучения. В академической сфере меня поразил сильный акцент на индивидуальную работу. Количество лекций минимально, основной формат работы – свободные дискуссии. Для подготовки необходимо прочитать 10-15 книг и составить убедительную аргументацию, чтобы успешно её представить на занятии. Позиция преподавателя на занятии – как у равного участника дискуссии или медиатора, поэтому выводы после занятия студенты делают для себя самостоятельно. Формат экзаменов тоже отличается: каждый экзамен – это письменная работа, где за 3 часа необходимо написать от руки 3 эссе. Иногда допускается принести на экзамен конспекты с занятий, но чаще приходится полагаться только на свою память. Ещё каждому студенту в зависимости от его программы и научных интересов выделяется тьютор, выступающий в роли ментора и академического руководителя. На встречах с ним студенты обсуждают свои исследовательские проекты, но также могут попросить совета по личным вопросам.

Такой академический подход предполагает динамичное развитие студентов в личностном плане. Появляется более глубокое осознание ответственности за своё время. Постоянное столкновение с разными точками зрения помогает расширить восприятие мира и лучше понять себя, свои интересы и устремления.

— Какие традиции или особенности студенческой жизни в Оксфорде запомнились Вам больше всего и почему?

— Пожалуй, отмечу два момента. Первый – высокий уровень студенческого самоуправления. На базе каждого колледжа (это сложившиеся исторически общности в пределах университета с собственным хозяйством, бюджетом, укладом, администрацией) есть common rooms – отдельные физические пространства для бакалавров (JCR), магистров (MCR) и студентов, претендующих на получение степени доктора наук (SCR). Они состоят из текущих студентов, открыты круглый год и служат базой для проведения мероприятий, собрания рабочих групп или дружеских компаний, организации обменов между колледжами. В таком универсальном месте всегда можно найти новых знакомых, получить моральную поддержку перед экзаменом, посмотреть фильм с друзьями или, наоборот, поработать над эссе. Такие места помогают нивелировать эффект от большой академической нагрузки и в полной мере воспринимать студенческую жизнь.
Вторая особенность – это приоритет нетворкинга над учёбой. Студенты Оксфорда проходят сложный многоступенчатый отбор, поэтому высокая успеваемость и отлично сданные экзамены воспринимаются как что-то само собой разумеющееся. В то же время Оксфорд остается закрытым клубом, и ценность обучения в нём также вытекает из возможности пообщаться и выстроить связи с уникальными людьми из разных уголков мира. Это приводит к постоянному социальному взаимодействию – на тренировке по гребле, в очереди в библиотеку, в столовой вашего колледжа, на фуршете в музее.

Опыт работы в инвестиционном банке в лондонском Сити задал высокую планку. Какая бы задача передо мной ни была поставлена, мысленно я всегда стараюсь превзойти стандарты, на которые мои бывшие коллеги и я ориентировались в банке.

— Как Вы нашли первую работу в инвестиционном банке в Лондоне? Какие сложности возникли при поиске работы за рубежом?

— Поиск работы в Великобритании для студента отличается тем, что его надо начинать, по меньшей мере, за год до выпуска из университета, а лучше – 1,5-2 года, чтобы успеть зарекомендовать себя на стажировке. Особенно это важно в таком престижном месте, как инвестиционный банк уровня Tier-1. Эта специфика западного отбора в международные корпорации и оказалась главной сложностью – вакантные места ограничены, более половины из них получают бывшие стажёры, а окна для подачи заявок формально открыты долго, но на самом деле ограничены темпом заполнения оставшихся мест. Поскольку у меня не было опыта стажировок в финансах, и я стремилась начать работу сразу после выпуска, мне пришлось экстренно проходить по 5-6 этапов отбора в разные банки, параллельно проходя курсы в студенческой финансовой академии при университете. Это были очень загруженные недели со скринингами, тестами, несколькими интервью в день, решением кейсов, ожиданием ответа. Случались и блестящие интервью, и казусы – помню, однажды из-за волнения начала презентовать кейс перед управляющими директорами за другую сторону, но вовремя выкрутилась, сказав, что точное понимание ситуации контрагента не менее важно для определения переговорной позиции по сделке. Горжусь, что, поставив перед собой цель, удалось со всем справиться.

— Как опыт работы за границей помог Вам в дальнейшем профессиональном развитии в России?

— Опыт работы в инвестиционном банке в лондонском Сити задал высокую планку. Какая бы задача передо мной ни была поставлена, мысленно я всегда стараюсь превзойти стандарты, на которые мои бывшие коллеги и я ориентировались в банке. Кроме того, корпоративный мир в инвестбанке в Великобритании интенсивный и динамичный, работа в нём укрепила мою стрессоустойчивость, готовность адаптироваться к быстро меняющимся условиям и оперативно реагировать на возникающие вызовы. Этот период – бесконечный источник найденных и упущенных решений, сквозь призму которых можно искать подход к последующим задачам и проблемам.

— На данный момент Вы работаете в одном из крупнейших многопрофильных холдингов в России – «Севергрупп». Какие различия Вы заметили в корпоративной культуре и подходах к работе между Лондоном и Москвой?

— Боюсь, провести прямое сравнение между Лондоном и Москвой сложно, так как в России я работаю на стороне инвестора, так называемом buy-side, и это подразумевает другой формат работы со слияниями и поглощениями. В Лондоне, несмотря на наличие жёсткой иерархии, общение внутри команд более неформальное, чем в Москве, однако при этом более поверхностное. В то же время я хочу отметить высокий уровень корпоративной культуры в России: у нас налажены интерфейсы взаимодействия с сотрудниками, реализуются знакомые мне из Лондона инициативы, корпоративные тренинги, уделяется внимание профессиональному и личностному росту. 

Правильные или удобные моменты наступают редко, и даже один шаг сегодня может запустить ту самую траекторию, которая изменит вашу географию – и внутреннюю, и внешнюю.

— Какие навыки и качества, на Ваш взгляд, необходимы для построения «карьеры без границ»?
 

— На мой взгляд, многие границы можно стереть конструктивным целеполаганием, открытостью к изменениям, а также решительностью и дисциплиной. 

Конструктивное целеполагание – это расстановка приоритетов и целей в соответствии со своим профессиональным и личностным потенциалом. Важно понимать, в какой точке вы сейчас находитесь и куда хотели бы прийти, как туда можно добраться, что у вас уже есть для достижения цели, а что только предстоит получить. Главное – быть одновременно амбициозными и честными с собой.

Готовность меняться расширяет имеющийся арсенал навыков – так вы не стоите на месте, а постоянно улучшаете, что умеете, и открываете новые грани.

Решительность и дисциплина, на мой взгляд, имеют критическое значение, ведь без одной из них либо не получится принять ответственное решение и сделать первый шаг ему навстречу, либо дойти до цели.

—  Какой совет Вы бы дали студентам и молодым специалистам, которые мечтают о международной карьере, но не знают, с чего начать?

— Международная карьера – очень широкое понятие, шарм которого частично заключается в многозначности. Эта неопределённость в ней также и пугает, хотя это такой же профессиональный путь, отличающийся лишь основной локацией. Поэтому я бы посоветовала интересующимся дать себе искренний ответ на вопрос, какие именно аспекты в международной карьере вас привлекают, затем выделить 3 наиболее ценных для вас фактора – может быть, это конкретный город или определённая роль и т.д. На их пересечении определите первую цель и начните двигаться к ней в тот же день. Так, если нужно подтянуть иностранный язык, выделите полчаса на прочтение статьи или на беседу на этом языке с чатом GPT; если на роль мечты необходимо выполнить тестовое задание, потратьте несколько минут на поиск прошлогодних кейсов на профильных форумах. 

Правильные или удобные моменты наступают редко, и даже один шаг сегодня может запустить ту самую траекторию, которая изменит вашу географию – и внутреннюю, и внешнюю.

Интервьюер Анастасия Шикунова